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【复试专业课】《国际性英文教员合格证书》学生自述版选集

《国际英文教员合格证书》复试即将来临,复习的小伙伴们加油!澳门最靠谱的十大网站:

说课及reputation

01

莫雷县自述

两位同学谈及放假要去哪里旅游,有两个地方已经去了三次了,这次要去上四川,即使不仅有很多名胜古迹,所以川菜很好吃,还有熊猫等。接着探讨要怎么去,说选择坐高速铁路,即使高速铁路不仅舒适,所以可以欣赏沿途的风景。

句法点:不仅……所以……

动量宾语(去了三次、去上)

02

莫雷县自述

A: 喂,你好,听说你来上海了,是两个人来的吗?

B:是的。

A:你是什么这时候到的?

B:昨天到的,先开了两个会议,接着见了两个客户

A:你什么这时候走?我带你转一转

B:我周三就走了,天数儿很紧。

A:晚上有天数吗?

B:也可以。

A:那我们明晚一起吃饭,带你去徐家汇转转。

B:太好了!我还没去过徐家汇。

句法点:先……接着……

代词重合:VV、V一V

特别强调句:是……的

03

莫雷县自述

对话探讨服装购物心得、裙子其他特色等。

句法点:代词重合:VV、V一V

有点儿,一点儿

04

莫雷县自述

A、B二人谈及B很倒霉,有一辆脚踏车冲进来,B被脚踏车撞了,胳膊被撞倒了,眼镜也被撞断了……

句法点:被字句

复合趋向宾语(爬起来、冲进来……)

05

句法点:情态宾语

疑问代词任指

英文问答

(一)中华文化与多元性交际相关:

1、有一次同学上课讲了大禹“三过屋外而来者”的故事,中学生就很奇怪,问他为何三过屋外而来者,他不爱自己的家庭,假如你是同学你要怎么提问?

2、某外国大中学生问同学为何中国人早餐不吃米饭和喝汤,假如你是该同学会如何提问?

3、某同学在埃及教口语,组织工作也很踏实,一段天数后她发现中学生不尊重她。在课后上,她问一名中学生为何不提问问题,中学生说:关你什么事。在操场上,中学生碰到她也当没看见。她对两个中学生进行过非常踏实的辅导帮中学生在竞赛中获得第一名,但中学生的感谢词里只提及其它同学和其家长,未提起该同学,令她十分沮丧,并且对组织工作失去了动力和信心。请对该同学的情况进行分析并给出建议。

4、西非中学生问为何中国人提及其它北欧国家的这时候,会使用具体内容的北欧国家名称,而谈到西非北欧国家,则讲不出具体内容北欧国家名,只会说西非或者西非北欧国家?你如何提问?

5、幼儿园把两个全校性的英文演讲赛事交给你负责管理,让本土教员艾玛辅助。赛事开始三天前在你确认场馆时,发现可以用于赛事的唯一场所已经被其它同学预定了。你问了负责管理场馆的艾玛,她说即使太忙忘记了。你该咋办?

6、一名中国同学之前是中学的英文同学,被派到亚洲两个北欧国家去教中学英文,他希望在最短的天数内能够学到更多东西以胜任这份组织工作,幼儿园给他派了一名指导同学,但那位指导同学的天数跟他的天数常常冲突,所以他经常站在其它同学课后外观摩课堂教学,这使其它同学很不满意并报告给了教诲秘书长,教诲秘书长现在找到该同学,假如你是该同学会咋办?

(二)课堂教学组织与课后管理相关:

1、某同学教两个班级的英文课,其中一名中学生是在组织工作的在职中学生。那位同学教授汉字明确要求中学生要一笔一划练,所以每晚都要练,还特别强调小中学生都是每晚都要练的,这一名中学生就提出,只要写对就好了,他们没有天数每晚都练。假如你是那位同学你会怎么做?

2、课后上两个女孩子看几本,同学叫她提问两个地理问题,她答不上来,旁边的中学生就帮她提问,甚至离开座位,要给她看地图,课后秩序都乱了,同学维护课后秩序后,女孩更尴尬了,假如你是该同学会怎么做?

3、你是国外一所中学的口语同学,你的课堂教学对象背景、年龄、学习程度等差异很多,为了提高课堂教学水平你想做两个课堂教学回顾与反思,需要写课堂教学日志,你会从四方面写?

4、田同学带两个亚谢,中学生来自不同北欧国家,碰到难以认知的背单词和句法,讲英文的中学生明确要求同学用英文传授,同学按中学生明确要求用英文解释了。此后碰到难认知的句法和词语,同学一直用英文对几位中学生传授,引起了讲其它语言的中学生的抱怨,认为同学不够公平。假如你是田同学该怎么做?

5、周同学希望能提前一些到教室准备课堂教学,但上课时的同学常常高边,导致自己上课前常常很紧张,怕没有天数调试设备,利皮扬卡也是匆匆忙忙,一次周同学即使布置的作业比较复杂而高边了,导致利皮扬卡同学提醒自己是她的课后天数了,周同学很郁闷,该咋办?

6、即使疫情原因你所在的幼儿园在上网课,一次考试途中,两个中学生告诉你说他的题都快做完了,但是账号被注销了,登不上,你该如何处理?

外语问答

(一)中华文化与多元性交际相关:

1、一名同学正在看中国电影。另两个同事问她:我听说在中国有些美国的电影看不了。假如那你是那位同学会如何解释?

2、中学生问同学为何黄河叫做母亲河,假如你是同学你会如何提问?

3、你在教大学英文课,课后上,你展示了一些中国的图片,但有中学生说在网上看到的不是这样的,听说在中国的一些边远地区很落后,卫生情况很差,中国是不是这样的,你怎么处理?

4、中学生问为何中国人画水果,总喜欢画石榴和柿子,你是同学该怎么提问?

5、课后上有中学生问到“说曹操曹操到”这个谚语,该如何给中学生解释?(日文问答)

6、课后上中学生问到“闲云野鹤”“鹤发童颜”的“鹤”,该如何解释?

(二)课堂教学组织与课后管理相关:

1、中国同学由于某些原因,想在周末给中学生补课,中学生不同意,说周末要休息,希望能够换个天数,假如你是同学会怎么做?

2、一名同学在蒙古的中学教英文。总有两个顽皮的男孩在课后上大声喊 “xxx我爱你”。课后因此被影响且氛围变得奇怪。你是同学的话该如何处理?

3、你在国外中学教英文。班里有个小男孩经常在听课的这时候不专心听,他常常一边听一边画画,但你问他问题他总能答对。有一天,这小男孩不光没听你讲课,还拿着他画的画给别人看,打扰了课后。请问你咋办?

4、课后上,同学碰到两个调皮的男生,捣乱课后秩序,屡次不改,让他到教室后面,男生说,我最喜欢站墙角了。同学该怎么处理?

5、你在两个幼儿园教口语,期中考试出了成绩后两个中学生找到你说他对成绩不满意,你会怎么处理这个问题?

6、你在某幼儿园教英文,在学期刚开始时跟中学生说本学期的考核采用提交报告的形式,但学期快结束时幼儿园明确要求期末考试都必须进行笔头考试,中学生都很有意见,你该咋办?(日文问答)

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